来光华一个月了，从校本培训到新教师公开课，对任如何为人师表教书育人有了更近一步的了解。本人先任四年级班主任兼英语教师，先对这两大周的教育教学工作做个小结。
初任班主任，能力稍显不足，在领导和同事的指导下，正处于摸索前进状态，本着学部一特三爱的教育理念开展活动，发扬英语特色，培养学生爱读书，爱劳动，爱锻炼的良好习惯，上好每节英语课，学唱多首英语歌，培养学生主动合作主动学习的积极性。充分利用好每周一歌和阅读时间，丰富孩子课余生活。通过光华之星的评比，树立“我为班级争荣誉”的意识。可能男生居多，我班纪录跟卫生情况还有待改进。对此我将采取落实到位政策，合理分配学生工作，发挥班集体和班干部的带头作用。
对于刚上两个单元的英语课，我没有经验深谈，但从教研组多次会议和学部组织光看的影视碟片中，我一步步了解着小学生学习英语的目的和兴趣，他们多处于形象思维阶段，对语法规则没有什么概念，对英语的学习也只是一种兴趣的培养，为日后打下基础。对此，我觉得应创设情景教学，从各个方面帮助孩子接触英语。培养孩子听说领先读写跟上的能力。小学生活泼好玩，多半不爱背诵英语单词，存在长期处于口语的学习状态，对此，我想可以多研究学习直拼的教学理论，使孩子学会-会学-乐学，主动发现英语单词因素发音的规律，发现英语单词的奥妙，主动去记。
具体措施还需在平常实践慢慢摸索检验，希望能尽快成长起来。
